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骆羽杉闻言惊奇地看了看谭永宜。想不到这位大姐倒是真的找到了知音，难怪最近看大姐的宇楷体居多，行草久已不写，原来有名师在背后指点啊。呵呵。“那好，我就连字一起要了。最近得三少和三少夫人之助。不少书店给孤儿院合捐了一批书籍，所以新整理出一间大的图书馆，大小姐。这幅画我是想挂在孤儿院的，所以拜托画得温馨一些，我先代孩子们谢谢你和许先生。”赵其璧看谭永宜有些不好意思，忙正颜说道。谭永宜一笑：“起大姐吩咐，水宜敢不用心？大姐不要和我这么客气，叫永宜就好。”赵其壁笑着点点头：“其实，今天我来，一为索画，二来主要为了教育募捐。想听听羽杉和永宜的意见，毕竟这么大的题目，单凭我和元芷之力远远不够。”“羽杉有没有听说过陶行一先生？”左元芷接过话来说道。骆羽杉笑着点头：“在凌大时看学报曾见到过。陶先生因为早年庸医误人，其姐早殇，所以入广济医学堂，却因为不信教被歧视愤而退学，后在浸理走读，两餐难继生活困苦。故而立志办学，为民立言。后入哥伦比亚大学在美国实用主义教育学家杜威门下研究教育。是不是此人？”左元芷一笑：“正是，杜威主张‘教育即生活’。陶先生主张‘生活即教首’，杜威主张‘学校即杜会’。陶先生主张‘杜会即学校’，杜威提倡‘在做中学’，陶先生则提倡‘教学做合一’，是导师实用主意的叛逆者，主张中国式的新教育，杜威曾称赞说‘陶是我的学生’但却胜过我千倍。”“是啊，陶先生的志愿是‘用四通八达的教育，来创造一个四通八达的社会’所以柜绝一切做官的邀请，舍弃教授优裕的生活，而主张平民教育、农村教育、民主教育。”赵其壁接话说道：“先生认识到中国贫穷落后，乡村比城市更严重，提出‘教育必须下乡，知识必须给与农民’。最近他在那外创建乡村师范学校。学生们一边劳动一边读书，实行教育与劳动相结合，教育为民族解放民主革命斗争服务之方针。先生脱下长杉，穿上蓝布学生服。和农民学生一起劳动。他的这种理念轰动了教育界，甚至震动了全国，他是起用的不少洋专家，甚至北方军政府的一些部长、副部长都曾由洋人担任。南方军政府自也不例外，谭嗣庆的某些高级参议、军事顾问等有不少洋人。这些洋人全部是政府花巨款雇佣而来。唯独这个凯莱，是毛遂自荐、志愿的。用他的话说：“我不忍心给这个贫穷的国家再增加什么负担。”当他出任军政府的经济研究所所长时，月薪为两万大洋，被他全部用在了研究所的各项开支上，以至于成为军政府内不少人的笑柄，说他是天字“羽杉，有件事或许我不该问的，但是……永宁从山上下来后一直流眼泪，问她怎么了，也不说话只是哭，她……”谭永宜忽然轻声说道，话语中的歉意非常明显，骆羽杉是怎样的人，她很清楚，只是永宁的伤心让她这个做姐姐的，忍不住不问。骆羽杉闻言一怔，转了身看着旁边一棵盆景，发了一会儿呆才苦笑着说道：“大姐，永宁她……她喜欢大英公使馆的一个参赞，您知道吧？”谭永宜点点头，上次元旦慈善舞会上那个英俊的年轻人吧？自己当时也觉得永宁的笑容有些过于灿烂，原来是这样的原因？她喜欢那个年轻人和从山上下来哭泣有什么关系呢？

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